思想政治理论教学研究部在前期实施“智慧云课堂 ”的基础上，为保障“线上”教学工作正常运行，根据滚球体育关于疫情防控期间教学工作的总体部署和要求，充分利用信息技术手段全面推进“线上”教学，做到了“停课不停教、停课不停学”。“线上”教学第一周，思想政治理论教学研究部全体教师群策群力，多平台联动，确保思政课教学在“云端”盛开。

一、课前充分准备

（一）集体备课提升教学水平

2月1日开始，思想政治理论教学研究部积极组织教师开展线上集体备课，确定教学目标、教学任务、统一教学进度。在每周集体备课期间，教师们根据授课内容，共同探讨重点难点、教学方式手段，并提出疑难问题大家共同探讨，力争做到给学生讲解时重点突出、条理分明。教师们根据每章节的知识点确定作业、讨论内容，课前发布学习任务，课后安排辅导答疑，及时掌握学生的课堂吸收情况，并随时对自己的授课方式进行优化调整。

（二）前期反复测试教学平台保证教师熟练开展教学

思想政治理论教学研究部在第一周开课前已经反复多次通过学校网络教学平台进行测试，开展线上教学展示，对平台的使用方法和技巧开展多次线上讨论，全体教师能够熟练掌握平台的操作流程，保证了教学运行平稳有序。

（三）制定应急举措保证教学秩序平稳

为确保教学工作顺利实施，思想政治理论教学研究部充分调研特殊时期线上教学网络拥堵问题，教师们在熟练掌握学校网络教学平台的应用之外，通过QQ群、微信群等多渠道授课方式，给学生们发放视频课件、教学视频、PPT、习题、文档等多种教学资料，确保网络平台出现故障时，可迅速切换教学路径，保障教学顺利进行。

二、课堂严谨治学

（一）多样化教学形式保证教学质量

思想政治理论教学研究部针对本学期所承担的课程教学任务，制定在线教学计划、调整教学方案，充分运用在线教学资源，采取多样化授课形式。

1.通过学习通提前发布一周的教学任务和教学重点。

2.课前签到，课后签退。

3.以每个知识点为模块发布线上教学视频，确保每个知识点讲解到位，辅以测验加深学生对知识点的理解。

4.在同学们学习线上教学视频，掌握基础知识的基础上，教师针对性的对教学重点进行讲解，就同学们在学习中所遇到的难点问题进行答疑。

5.利用学习通的抢答、选人、主题讨论等方式扩大同学们的课堂参与度，提高同学们自主学习的积极性。

6.教师上传每节课板书帮助同学们梳理知识点。

7.在每个教学周结束后，教师要求同学们提交当周的课堂笔记，布置相应的作业，在督促学生完成学习任务的同时，及时了解学生的学习掌握情况，以便在后期教学的过程中做针对性教学优化。

（二）疫情防控融入教学内容以提高教学实效性

思想政治理论教学研究部在集体备课的基础上，在“线上”教学的过程中，教师们分析当前的疫情防控形势，结合我国在应对疫情方面采取的重大举措，以及疫情防控中涌现的感人事迹、生动故事，进一步阐释了中国特色社会主义制度的显著优越性，提高了思想政治理论课的教学实效性，努力使滚球体育的思想政治理论课有“知”更有“味”。

（三）考研辅导满足多方需求

在充分了解同学们考研需求的前提下，思政教师群策群力，排除万难，依托线上教学给同学们针对性的进行考研辅导，通过考研知识点精讲、考研习题演练、考研常识答疑、考研笔记示范等形式解决学生学习的实际困难，提高学习效率，增强滚球体育学生考研积极性与自信心。

三、课后反思总结

（一）及时记录反馈课堂情况

每天记录课堂教学方式方法、课堂教学中存在的问题及意见建议，课后第一时间反馈给部门。

（二）阶段性总结，不断优化线上教学

周三召开线上例会，梳理一周教学内容，安排下周教学重点；教师相互交流线上教学心得，总结前一周教学的方式方法，针对本周线上教学存在的问题，积极探讨解决方案；形成教学典型并展示，供大家参考学习。

思想政治理论教学研究部通过课前、课中、课后三个阶段不断总结“线上”教学经验，群策群力，以此次“线上”教学为契机，构建“线上”+“线下”立体化教学模式，把思想政治理论课讲的有“知”，更有“味”。

（姚明敏供稿）