编者的话:赵乐，山西太原人，毕业于山西农业大学体育滚球官网淬炼商学院会计1502班，现任校团委（完满教育委员会办公室）科员，主要负责统筹协调全校志愿服务相关工作。同时还是山西省青年志愿者协会理事，曾获2019年中共山西省委宣传部“最美志愿者”称号、2021年生态环境部、中央文明办“全国百名最美生态环保志愿者”称号。参与志愿服务工作七年，期间担任过学校学生会副主席兼青年志愿者联合会主席，参与过第二届全国青年运动会志愿者招募培训调配工作；作为主要负责人之一招募选派近4500名志愿者参与太原（国际）马拉松赛、太原能源论坛、山西省文博会、飞行大会等相关赛事活动；疫情防控期间，担任山西省青年志愿者应急服务队副队长，带领省直近千名志愿者深入一线开展服务，截至目前，志愿服务时长长达3500小时。

刘瑜晴，山西榆次人，艺术学硕士。2019年起就职于校团委（完满教育委员会办公室），负责完满教育“社团活动”模块工作。任职期间，成功举办了“三晋·光影杯”山西省大学生电影评论大赛、“Wild Energy”乌马河·全国高校街舞大赛等大型活动（赛事），扎实有序推进学生社团各项工作的开展。

在校游泳馆二楼的一间间办公室内，学生、老师不时穿梭在各个办公室之间，细细簌簌的声音，一派忙碌，却又井井有条。走进其中一间办公室，不大的屋子里，一面墙上整整齐齐的悬挂着各类荣誉奖状，隔一条窄窄得走廊，久违的冬日暖阳洒在老师们的办公桌上，不同于人来人往的忙碌，是另一番悠闲舒适的景象。走廊的另一边摆放着一条长长的会议桌，桌上还摆放着几件志愿服务的衣服没来得及收起，是开展活动前策划商议的“小场地”。

这就是校团委四位老师的办公室，也是刘瑜晴和赵乐两位老师日常办公，指导学生的地方。办公桌上整整齐齐的文件表格，旁边的暖气片上满满的宣传页，或许就是两位老师工作生活的映照——充实、忙碌，且快乐。

赵乐：3500个小时的公益践行者

一生很长，想做的事情很多，做好选择，活在当下，在志愿服务中奉献青春，在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

大一来到信院时，机缘巧合赵乐接触到了志愿服务相关的工作，随后便加入了学校的青年志愿者联合会，从一名干事，成长为一名部长，到晋升为一位主席，毕业后，又成为校团委的一名教师。参与志愿服务的第7年，即使缘于一次偶然，也是始于对志愿服务最真挚的热爱。

在谈起将志愿服务作为事业的原因时，她讲述了自己的一次志愿服务经历。当时还是青年志愿者联合会的一名学生，赵乐与和她一样心怀梦想的志愿者们前往江西景德镇的一个小村庄做志愿服务。从山西到江西，火车到达景德镇后需要换乘汽车前往村庄，一道崎岖不平的小路，几个小时的长途跋涉后大家终于到达了目的的。

“刚下车就有20多个孩子们围住我，小朋友们的年龄大概是6到12岁不等，稚嫩的脸庞写满了童真和善良。在慢慢接触到这群孩子们后，我发现了一件让我震惊而且很难受的事情，不同年龄段的小孩子本该学习相应的知识，却因条件有限，他们只能在同一间教室里学习相同的内容。这就是山村的教育条件，但是他们只是缺失教育资源的众多孩子中的一小部分。”

赵乐表示，面对那些真正需要帮助的人，我已经没有办法为自己考虑什么，那种被触动的心情让我急切的想要为他们做些什么。也就是这时我决定了把志愿服务做好，一直做下去。

在采访中，赵乐还提到，其实很少见到志愿服务者可以数十年如一日将工作进行到底的人，很多大学生毕业后到山村支教最多也就是两三年。可是这个小学的校长，从二十多岁来到村里，一直到五十岁，日复一日，年复一年，真正的做到了与孩子们朝夕相处。“我们临走前在那里为孩子们准备了一顿免费午餐，然后所有人一起种了一棵树，当时校长说过一句让我很感动的话‘今年你们陪我种下一棵树，在今后我会陪它长大，等你们回家。’这棵树就像他呵护的孩子们一样，希望他们到外面去看看大千世界，却也希望他们就这样无忧无虑地生活。”

关于未来的职业规划，赵乐表示，那么多奉献青春、服务他人的前辈已经为我们做好了榜样，能够和这么多人一起走下去，未来一定会如我所愿。

“赵乐老师有着多年的志愿服务经历，也举办过多次大型活动，在我还是一名青协干事的时候，她就已经是青协主席了，当时的她温和可亲，和现在一模一样。和她相处和共事的过程中能感受到她柔和外表下的果断，做事不拖泥带水，总把事情做的完美，这与她的性格完全不符，生活中就和邻家大姐姐一样亲和。在志愿服务中她用自己的笑容去改变世界，温暖他人。”

——艺术传媒学院 环境设计1704班王崇媛（现就职于新疆生产建设兵团第二师铁门关市师党委办公室）

“很荣幸的参加了第六届校园公益跑这个活动，在活动中认识了赵乐老师。对赵乐老师的第一印象是她是一个很负责任的老师。活动过程中，老师亲力亲为，安排每一项工作，和同学们一起工作，致力于公益。她热爱公益，把公益当成她的事业，当我看到老师在工作中全身心投入的样子，真的觉得老师当时是最美的。而且她还关心我们所有的参加者，与志愿者一起为我们提供帮助。把帮助他人、服务社会当成自己的事业，并一直坚持，我觉得这是赵乐老师给我的最大触动，之后的我也一定要向赵乐老师学习，为志愿服务贡献自己的一份力量。”

——大数据、信息工程学院 计算机科学与技术 计科2004班张晓宇

刘瑜晴：78个社团发展的策划人

社团是学生施展才艺、学习技能的地方，是很多学生来到大学后梦开始的地方。当前体育滚球官网共有78个学生社团，涵盖艺术、体育、文化等，而作为一名入职刚满两年的青年教师，刘瑜晴负责的主要工作就是运营、监督与管理这78个社团。人员较多，体系庞大，如何管理好，实现社团的良好运营，必然是一份棘手的工作。但是刘瑜晴在接手社团管理工作以来逐渐摸索出了一套自己的管理方法，经她介绍，社团管理最重要的就是要制定一套科学规范的制度，涵盖成员的行为准则和评分标准，活动开展得基本模式，而且在工作执行过程中所有的制度是要不断被优化和完善的。

“像是社团举办活动，活动开展前必须要有审批流程，由于学校社团多，审批工作其实非常的耗费时间，而且我平常也会有其他工作需要协调，可能不会长时间的在办公室，没办法及时处理，必然导致审批变慢，影响活动开展，所以我们在一周中单独选一天来处理此类事情，提高工作效率。”

在社团管理中还有一点很重要，就是要培养学生，用好学生干部团队。刘瑜晴表示：作为78个社团的负责人，很多活动老师是没办法全程跟随的。因此非常需要学生有组织、策划、执行活动的能力。我在带领学生团队的同时也会培养他们独立自主的去做一场活动。

当问到在指导社团中还有哪些不足时，刘瑜晴提到“思考”二字并着重强调其重要性。她认为，学校社团这么多年来的发展无疑是显著的，但如果要做到更好，就要学会多“思考”。这个“思考”并不是单单思考如何去完成一份工作或者举行一个小活动，而是要思考如何去做好。每个学生都应该发挥创造性，开拓视野，追求卓越。

除指导学生社团之外，刘瑜晴表示办活动不可避免的会涉及很多领域，遇到不熟悉的内容，只能硬着头皮去一点点了解，克服困难。今年6月份举办的“Wild Energy”乌马河·全国高校街舞大赛，作为学校首次承办的全国性大赛，从参赛选手、观众、内部人员的反响来看，无疑是非常成功的，但是却很少有人知道幕后筹划的艰难。“这场街舞比赛很多人看中它的专业程度、舞台效果，但是从参赛选手来看，街舞比赛最关键是取决于裁判的专业性，所以我在和裁判嘉宾沟通上也下足了功夫，从时间协调到协议签订，过程曲折。”

“大二的时候，山西省高校街舞大赛的举办，我第一次见到刘老师，她hiphop风格的穿搭吸引住了我，但我这个人社恐，所以跟在社长后边唯唯诺诺，刘老师主动跟我打招呼，我也只是对着刘老师憨笑，慢慢的，我大三当上社长，开始跟刘老师对接街舞社的工作，每次去找刘老师，刘老师看见我总是面带微笑的说一句‘辉辉’，对我提出的问题和社团规划，总是很用心的给予最好的建议和最大的支持。工作之余，刘老师也会经常来我们社团活动室来看看，跟我们聊天，给我们鼓劲，跟刘老师相处，可以让我们感受到亲切感，所以街舞社的小孩都很喜欢刘老师。星启舞十周年庆典和乌马河·全国高校街舞大赛，更是让我觉得刘老师的对于工作的努力与用心，对于活动和比赛前的筹备工作以及整场活动和比赛的流程，一遍又一遍的梳理，只为办好这场比赛。总之，刘老师是我见过最好的老师，希望我们都越来越好！”

——食品与环境学院 食安1803班薛志辉（原星启舞街舞社社长）

“记得第一次见刘老师是在大一时音浪社举办的音浪太强演唱会前审节目时，刘老师给我们指出的问题总是细致入微，从大方向的选曲到一首歌的细节总能让我们从中学习很多东西。大三时，我很荣幸成为音浪社的社长，2020年前半年因疫情未能返校，致使我对社团管理和制度一无所知，刘老师作为社联指导老师，对音浪社一直格外用心，耐心指导社团的管理方法和制度体系，促使音浪社从中逐渐蜕变，音浪社成长的每一步都离不开刘老师的辛勤付出。我与刘老师亦师亦友，刘老师平时与我们交流诙谐有趣，在指导我们时又不失风度，音浪社的成员也非常喜欢直率的刘老师。大四时，刘老师成为了音浪社的指导老师，可能这就是缘分，从一开始酷酷的刘老师到现在像亲人一样的刘老师，我大学的每一步都有您的见证。星光不问赶路人，时光不负有心人，您就像一颗星，指引着我们化茧成蝶！”

——智能工程学院 通信1801班杨泽庆（原音浪社社长）

并肩走在完满之路上：彼此成就 共同成长 看见未来

“我们在10月23日举办的荧光夜跑活动其实很多想法是学生和我一起想出来的，例如活动举办的流程，活动中突发事件应急预案等等，活动前期筹备差不多经历了两个星期的时间，过程比较辛苦，但是在现场偶然听到一位学生说‘当我跑完全程后，我回头看见后面那些发光的人，他们相互扶持，相互鼓励，跑完了全程，这个场景是十分震撼的’。当一场活动能让参加者收获一些东西时，那就是圆满的，我们所有的努力和辛苦都是值得的。”采访现场赵乐老师有感而发。

刘瑜晴老师也继续说道：“团委的工作是比较繁重的，但是在这个工作岗位上也是很享受，很幸福的。享受与学生的每一次互动，欣慰学生的每一次成长。更多的时候，指导老师与学生是一种并肩作战，共同进步的关系。看着一批批社长们从开始的胆小羞涩，到现在有自己的想法并且亲身实践，把自己的社团办的有声有色，这种幸福是不言而喻的。”

苏霍姆林斯基曾经说过，所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。当成为一名教师的时候，赵乐和刘瑜晴两位老师已经做好了在这个平凡的岗位上绽放青春的准备，做自己喜欢的事，以教书育人为使命，以培育学生为己任，以爱育人，携手同行，用耐心和汗水，在工作中对学生认真负责，在生活中对学生温柔以待。他们与学生相互成就、共同进步，不断践行着“用心”，收获着“真情”。

撰稿：路艳珠 刘帆 王嘉宇

摄影：张晓宇