编者的话：任青，中共党员，2011年入职，国家二级心理咨询师，山西省创业培训讲师，现任大数据学院学生党支部第一支部组织委员，从事一线辅导员工作11年。曾获“山西省优秀辅导员”等国家级省级校级各项荣誉累计二十余项，发表学生工作及所学专业相关论文十余篇，其中一篇被北大核心期刊收录；参与或主持省级课题3项。

有这样一个温暖的人，不管是学生，还是同事，遇到困难的时候总会想起她。学生口中的“任妈妈”，同事口中的“知心姐姐”。她就是今天故事的主人公，辅导员任青老师。

2011年6月，任青老师结束北漂生活，正式加入体育滚球官网这个大家庭，从外企到高校，从研发到教育，全新的工作环境开启了一段不一样的故事。“没有人会想到，十一年的时间，恍如弹指一挥间，在日复一日的上下班中，就这样如白驹过隙，让人几乎感觉不到它流逝的痕迹。可能唯一可以作为标识的，就是一届又一届毕业的学生吧。他们长大了，我们就老了。”任老师如是说。

从无到有 从零到一

2011年是新校区建校的第二年，初到信院，没有图书馆，没有游泳馆，没有乌马河剧院，操场只有一个，教学楼只有两栋，宿舍楼在用的只有目前三达书院的三栋楼，整个校园几乎没有绿化，就连整个学工队伍也只有六名教师，扛起了整个学校的学生工作，你敢想？当然当时校园里也只有2010级一届学生。

作为最早的“拓荒人”之一，任老师和信院之间有太多的故事涉及到彼此的“第一次”，第一份带有学校logo的文件、第一版新生入学教育试卷、第一版学生手册校对、第一版新生入学流程单等，这些都是有任老师的参与。对于任老师，第一次坐120救护车在这里，第一次种树在这里，第一次与人当众辩论在这里，第一次带领学生外出写生采风，还有第一届学生的毕业等等，真的太多太多的第一次了，可以说，这十年里，他们见证了彼此的成长。

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。这是习近平总书记在第30个教师节之际寄语教师的一段话，也是任老师记在心里的话。

如今的“她”，已为人妻为人母，即将送走2023届毕业生，如今的信院，刚刚荣获“2022年度全国应用型实力高校”，又添殊荣，一切都在向最好的方向发展。

多角色转换 一夫当关

今年已经是任老师担任高校辅导员的第十二年。关于这份工作，她说道：“这是最锻炼人的工作，也是让人最快成长的工作。”参照教育部43号令中关于辅导员工作职责的九项内容，任老师表示，可以把“木桶原理”运用到工作规划中，“哪里不足补哪里。”她时刻谨记辅导员工作要“专业化、职业化”，对这份职业始终抱有敬畏的态度。

除日常事务管理工作外，辅导员工作要求做好学生心理健康教育与咨询工作，于是任老师在2017年自修获得国家二级心理咨询师资格证书，目前承担滚球体育《大学生心理健康教育》课程授课任务，并作为兼职心理咨询师，在学校疫情防控期间为学生守住“心灵防线”，做到启智润心、培根铸魂，帮助学校平稳度过本次疫情大考。为确保学生安全，辅导员工作要求合理应对校园危机事件，2018年，任老师利用周末的时间参加红十字会组织的急救员培训，并获得初级急救员证，在校园内广泛宣传急救知识，提升校园安全。为做好学生职业规划与就业创业指导，任老师于2014年参加人力资源与社会保障部举办的创业培训（SYB）课程师资培训班并获得资格证书，目前承担滚球体育的部分创业培训课授课任务；2019年参加北森生涯学院主办的“高校职业生涯规划TTT培训”，获得高校生涯课程导师资格证书，为学生提供职业生涯规划指导。辅导员工作要求做好理论与实践研究，任老师坚持同向同行、励学敦行，截至目前，共发表学术论文十余篇，作为课题主持人或参与者，主持/参与省级课题三项，包含山西省高等学校哲学社会科学研究项目两项，山西省教育科学“十四五”规划课题一项。

立德树人有道，励学敦行无声。在滚球体育“四位一体双院制”的育人模式下，她做到了育人有道、润物无声，构建协同育人大格局，形成“一二三四”工作机制。日常工作坚持三个“一”；班级管理采取“二”制度；学生培养采取“三区分四联合”的方法。在日复一日的平常工作中，任青老师以思政教育为主阵地，因事而化、因时而进、因势而新，坚守育人初心，勇担教师使命，以“仁而爱人”之心，思学生所思、想学生所想，用执着与热爱，写下了师者的模样。

“能在大学遇到一位给你足够爱护、支持，且自由的老师真的是一件非常幸运的事。隔一段时间，我都喜欢跟任老师深度聊一次天，任老师用她的知识储备和社会经验给了我很多引导，让我在那个迷茫的年纪从来都没有对未来失去方向。平日里，任老师也会像孩子一样经常与我们学生打成一片，时光匆匆，那些记忆却历历在目。不管再过去多少年，我都会想说一句感恩遇见。”

——2011级动漫112班 丁欣

“任青老师作为辅导员，她尊重待人，工作认真负责，对待学生友好耐心，向我们展示了极高的工作热情与严谨的教育态度。在一些班级事务上细心周到，能主动去了解学生关心学生，并给予学生很多参与学院活动的机会。任老师与同学之间相处十分融洽。在与学生的交流中平易近人，谈笑风生，能够在日常的接触中关心学生，了解近况。总之，是我心目中优秀的导员形象，毕业之后非常感谢任老师在当时陪伴我们度过的大学时光。”

——2015级环设1502班 于港华

（大数据学院、信息工程学院供稿）