人才培养方案是实现人才培养目标与培养规格的总体设计，也是学校对教育教学质量实施监控与评价的基本依据，对于规范教学行为、稳定教学秩序、加强教学管理、提高教学质量具有十分重要的意义。在新一批人才培养方案修订的时期，大数据学院、信息工程学院于2021年12月23日特邀请中国新商科大学集团工程科学顾问陈立潮教授对两院7个专业人才培养方案的修订进行了指导，学院副院长、教学副院长、各专业建设负责人、教研室主任及骨干教师参加了此次工作会议。

会上，大数据学院、信息工程学院副院长王龙首先介绍了学校及学院在人才培养方案修订中的整体安排，强调了本次培养方案修订与上一版本培养方案的不同之处，尤其是新加入的小学期及实施方案。各专业负责人按照学校人才培养方案的修订要求，围绕“培养目标”“毕业要求”“课程体系”等内容进行了汇报，大家就汇报内容和培养方案进行了深入交流和讨论，分别给出针对性、指导性的修改意见和建议。

陈教授指出，人才培养方案的修订要以企业需求为驱动，积极落实集团的“四位一体”办学定位和培养目标，寻找适合各专业的人才目标和培养特色。要在“四位一体”双院制的办学理念下，针对专业教育的有限学时和学分，如何在保证专业知识体系相对完整的前提下，对传统专业课程进行有机融合，重构新型的知识体系和课程体系，真正培养“懂专业、会沟通、重情商、高素质”的技术管理人才，确保培养方案修订工作的落实落地。同时，陈教授对实践教学进行了指导，他强调：在保证理论知识教学的同时，要注意设计、把握好实践教学环节，发挥好小学期的作用，将“基础实验”和“特色实验”相结合，建立“X+1”的实践教学大平台，充分合理地共享实验设备和实验资源。

陈教授针对各专业的培养方向和特色进行了指导，与各专业负责人及教研室主任进行了深入沟通和交流，并针对专业课程进行了具体的指导。陈教授也指出，在制定培养方案的基础上，要进一步对教学大纲进行重新构建，保证所有课程之间的知识点不重复，且实现无缝衔接。同时，在教学大纲中也要充分融入思政元素，培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。

本次会议历时近7小时，通过此次专家论证会，各专业梳理发现了人才培养方案修订中存在的问题，并得到专业定位与特色、课程设置与建设、工程实践等方面的专家指导意见，为学院进一步完善专业顶层设计，切实提高学院人才培养质量奠定了坚实的基础。

本次会议的召开为我院人才培养方案的修订完善提供了重要依据。接下来我院将进一步加强与专家的交流，不断提高人才培养质量，为培养社会需要的应用型人才不断努力。

（大数据学院、信息工程学院供稿）