为进一步加强青年教师队伍建设、促进青年教师的专业发展，推动商科教育更好的落地。近日，淬炼国际商学院邀请中国人民大学顾海兵教授召开了青年教师发展座谈会。淬炼国际商学院、经济与管理学院、通识课教学部及远景学院教师代表参加了此次座谈会。

顾老师以“你了解山西省情、晋中市情、太谷区情吗？”三问为切入点开启了座谈会，打开了老师们的思路。顾老师结合自己教学的亲身经历和耳闻目睹的具体案例，从学校定位、自身定位、教学内容、教学方法等方面妙语连珠，娓娓道来，为老师们进行了精彩、生动的讲授。

学校定位。学校定位是信息产业商学院，是培育信息产业的经营管理人材（材者，继续成长；才者，已经长成。）深刻理解这个定位至为关键。我们的学生是经营管理类商学为就业创业的职位，信息类工学为就业创业的基础，培育信息产业领域的经营管理人材。毕业三五年后未必是信息工程师、信息经济师，但可以运营管理来自一本的工程师、经济师。

自身定位。顾老师简要总结了中青年教师的专业成长历程，肯定了青年教师的进步，鼓励青年教师发挥自己的优势和长处，扎根教育，不忘初心、不负青春、不辱使命、奋发有为，在平凡的工作岗位上成就事业。

教学内容。教学内容要以人才培养目标为指引，从学生认知角度出发，课程内容适应社会、企业、学校和学生现实发展，且富有逻辑和层次，有利于学生习得复合型知识和能力结构。

教学方法。教学方法应遵循讲演—讲座—讲授三个层次的规律。老师们在讲演阶段，要善于使用科学与艺术的方法，动用学生力量，让学生给学生讲课，既调动了学生积极性又提高了学习效率。

树立目标。青年教师们既要树立“大目标”，也要树立与自身当前发展相符的“小目标”，不断开拓进取。

最后，顾老师寄语青年教师：作为一名教师，教书育人是自己的重要使命和责任。乐业敬业，以身作则，人格示范，言传身教，甘为人梯，无私奉献，真心关爱学生，公正对待学生，严格要求学生，遵循教育规律，改进教学方法，优化教学手段，不断提高教学艺术和教学水平。青年教师要胸怀远大抱负，把自身的发展与学院、学校发展相契合，不但要教书育人，还要关注学院、学校的发展，积极建言献策。

座谈会气氛热烈，与会老师们频频点头，并认真记录。这次座谈会增进了教师的沟通交流，解开了教师的疑问困惑，找准了工作定位，明确了自身责任，坚定了奋斗方向。相信在教师们的共同努力下，在十大体育滚球平台这个大家庭里，每个人都能绽放出属于自己的色彩，相信滚球体育一定会有更加美好的未来！

（撰稿：李玲 摄影：李早）