2020年的疫情使所有教师、学生都接受了在线教学的洗礼，在线教学改变了教师的“教”，改变了学生的“学”，改变了学校的“管”、改变了教育的形态，正如教育部高等教育司司长吴岩所说，“我们再也不能，也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态，因为融合了互联网、人工智能等新技术的在线教学已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。”那么，在这样的新常态的教学模式下，作为老师，应该怎样实施教学改革呢？带着这一问题，10月16日，财务管理教研室全体教师共同学习了哈尔滨工业大学战德臣教授带来的“在线教学新常态——同步异步混合式教学”的直播讲座。

老师们认真学习直播内容

本次讲座首先探讨了大学为什么要实施教学改革，通过对当前高等教育存在的问题与课程改革面临的实际困难的分析，战教授认为，在线课程与在线教学目的应是解决高等教育存在的问题和困难，在线教学是课程改革的突破口，也是抓手；其次，战教授通过课程论证的方式，介绍了一门课的课程定位、内容组织以及一堂课的内容组织，从而总结出教学改革首先要重视课程内涵建设；第三，战教授通过深度教学示例，对如何教与如何学进行了深入的探讨；然后，通过对不同教学形式的特点及运用的分析，针对如何更好的提高学生的学习效果，战教授介绍了同步异步混合式教学；最后，介绍了如何迎评线上线下混合式一流课程。两个半小时的讲座，我们领略了名师课堂的精彩，欣赏到了名师的教学方式，并对在线教学的模式有了新的认识与体会。

行胜于言，通过本次线上直播学习，老师们结合自己所教的课程，对课程改革有了新的思路，学会利用课程改革与课程建设的路线图，即：对现有课程的再思考-课程设计-研究如何“教”和如何“考”-数字资源建设-MOOC课程建设-研究如何“学”-建立新教学模式与体系，完善课程建设，提升课程内涵，提高教学水平。

（财务管理教研室供稿）