为更好地了解学生动态，关注学生发展，2018年10月，淬炼商学院院长苏琳老师分别为行管1702、会计1706、会计1708班共3个班级，119名同学开展了“每周一班”院长主题班会。淬炼商学院院长苏琳老师从“学校育人理念、教育模式”“通识教育、专业学习与兴趣培养”“完满教育、书院生活与学生成长”“就业创业与职业规划”等方面与各班级同学们相互交流、热烈讨论，并积极回答、帮助同学们解决学习生活中遇到的困惑和问题，及时传递了学术教育与完满教育融合发展的理念。

互动沟通 分享经验

苏琳老师表明定期开展院长座谈会是为了借此机会可以与每一位同学们进行深刻的互动、交流，向大家分享学习和生活中积累的经验所得；借助师生讨论的形式进行，更好地让同学表达自己内心的真实想法。

实时调节 合理分配

在座谈会中，部分同学们就完满教育与专业教育如何调节时间提出疑惑，对此，苏琳老师指出，完满教育旨在提高学生们参加活动的积极性以及培育人才的全面发展，对于完满学分也是作为一种激励手段的存在。面对完满教育与专业教育的时间冲突，苏琳老师提出建议，学生可即时做好时间调整，如有冲突则与任课老师即时沟通。

除此之外，学校及院系也为学生们提供了各种平台来展示自己，学生应利用这些平台，积极参与其中，主动磨炼自己。苏琳老师认为，在完满教育中的收获不仅学会了相关的技能，也在与人交流中掌握了人际关系的处理方式，对以后的学习工作都会产生积极影响。因此，应积极参与完满教育活动，全面发展自己。

提出建议 同行共进

近年来我院教师整体保持着较好的授课方式，但为不断提升教学水平，各老师仍需听取学生的意见，对教学方式即时做出相应的调整，从而让学生更好地接受知识。对此，苏琳老师向学生了解教师授课情况，询问学生意见进行了解并记录，也希望同学们可以主动到办公室与老师进行沟通交流。

最后，苏琳老师向大家提出了自己的期望，希望同学们能重视完满教育，利用学校所搭建的平台，学习更多的知识与能力，做到全面发展。

通过院长座谈会，学生在发言、讨论与聆听中拉近了与苏琳老师之间的距离，从而有了更深入的交流，相信同学们未来能为学院建设提出更多意见，共同为我院的未来发展出力。

（淬炼商学院供稿）