3月31日，清华大学新雅书院副院长张伟特受邀莅临远景学院，与集团三校四区远景师生代表展开了一场深刻而富有洞见的对话。滚球体育副校长、远景学院执行院长陈春苗副教授对张伟特院长的到来表示热烈地欢迎。双方就通识教育、书院育人模式以及第二课堂实践等多个议题进行了广泛而深入地探讨。

遇见

远景学院副院长邓瑞强带领张院长参观了远景学院，并向张院长详细介绍了远景学院的教学理念、发展历程、空间布局、智慧设备等。他特别强调，学院教学区的设计巧妙融合了中西文化精髓，既体现了对传统的尊重与传承，又展现了面向未来的开放与包容，着力实现通古达今、中西融通。

张院长对远景学院的育人环境赞不绝口，这一环境为荣誉生们提供了一个既底蕴深厚又前沿创新的学习空间。同时，他对集团在远景学院的教育投入表示由衷地钦佩，这不仅是集团对博雅教育的坚定支持，更是对学子们全面发展的深切关怀。他感叹道，在这样的环境中生活学习的学生们，无疑是最幸福的。

洞见

张院长与三校四区远景学院师生代表齐聚毣谷书院胶囊书局，展开了一场意蕴深远且极具启迪性的对话。此次对话由远景学院自然科学与社会科学教研室主任吴晛莉老师主持，教学院长高洁担任对谈人。

吴老师以自身在清华大学新雅书院进修的亲身经历为引，娓娓道来张院长在新雅书院通识教育、课外耕读等领域的深刻探索与独到见解，并对张院长的莅临表示了由衷的欢迎与敬意。

张院长以《通识更为新雅——清华大学新雅书院的实践与探索》为题，深入分享了新雅书院何以打造“拒绝平庸，拥抱梦想，志向远大者的学习共同体”。

他首先概览了当前中国书院的发展脉络，从数量、类型到发展历程，为师生们描绘出一幅书院制教育的全面画卷。随后他详细解读了清华大学新雅书院在通识教育领域的创新探索与实践，包括课程设置、教学理念及特色课程等多个方面，深刻展示了新雅书院在培养学生综合素养上的坚定追求。张院长特别强调了通识教育对于学生全面发展的关键作用，并详细阐述了新雅书院在提升课程挑战度、推广经典阅读、实施小班授课等方面的创新举措。

随后他具体介绍了新雅书院的书院制设计理念，即通过“一万小时体系”打造学生的诗意栖居。为实现“生活即教育”的理念，新雅通过“学术浪漫计划”、“从游计划”和“有朋计划”鼓励学生充分利用课余时间，丰富知识与阅历。

在劳动教育方面，张院长分享了新雅书院的创新举措。他提到，学生们通过参与江西婺源、陕西榆林、湖北恩施等地的耕读项目，深刻体验劳动艰辛，培养社会责任感与尊重劳动的精神。

谈及国际化培养，张院长介绍了新雅书院如何通过书院的课程面向和书院的生活面向，结合在地国际化和国外国际化两个方面，组织学生开展海外研学，助力学生实现国际化成长。

最后张院长讲到，新雅书院的实践与探索，是一种可能性；一种自我的更新；更是一种认识自我后的成全。

分享结束后，远景学院教学副院长高洁对清华大学新雅书院在通识教育、书院制育人等方面的创新实践与探索表示由衷感慨。她认为新雅书院教育理念与模式值得远景学院深入学习和借鉴。

在交流环节中，来自三校四区的师生代表们积极提问，围绕哲学、大数据、AI以及通识课程等多个领域与张院长展开了深入地探讨。张院长耐心解答了每一个问题，并结合新雅书院的实践经验，分享了自己的见解和体会。他鼓励师生们要勇于探索未知领域，不断拓宽知识边界，同时也要注重培养自己的批判性思维和创新能力。

缘见

在会客厅的尾声，陈春苗副校长深情地回忆起首次听闻张院长的情景。从那时起，她便怀揣着对张院长的深深敬意与期待，期盼着有一天能够与他面对面交流。如今，这一愿望终于得以实现。随后她回顾了远景学院建院12年来的历程，分享了学院在通识教育领域的实践与探索。她感慨道，尽管大家来自不同的领域和背景，但都在共同践行通识教育的使命感和责任感。

最后，陈春苗副校长将一份特别的礼物赠予张院长——由滚球体育创意写作学院作家班学生倾力打造的系列文丛《乌马河文丛·第四辑》。这份礼物不仅代表了学校对张院长的敬意，也寓意着双方未来在通识教育等领域的深入合作与交流。在赠书的瞬间，两位校长的手紧紧相握，象征着两校之间深厚的情谊与共同的愿景。

随着张院长此次访问的圆满结束，远景会客厅再次见证了思想的碰撞与交融。这次对话不仅加深了两校之间的了解与友谊，更为双方在通识教育领域的合作与交流奠定了坚实的基础。定格这一难忘的时刻，远景会客厅期待着下一次的相聚，期待着更多思想火花的绽放。

（远景学院供稿）