编者的话：刘婷婷，讲师2013年入职十大体育滚球平台，承担大学物理等专业基础课和物理与人类生活通识选修课。教师长期精心研究教学，2018年主编普通高等教育“十三五”规划教材《高等物理光学》1部，2019年参编普通高等教育“十三五”规划教材《大学物理》1部，近五年发表教学研究论文6篇，其中包含国家级科技核心期刊1篇，获批物理实验类实用新型专利2项。2018年和2021年分别荣获远景百万“骨干教师”和“优秀教师”荣誉称号。2019年《物理与人类生活》线上课程获批超星学习通“示范教学包”，目前已被65个院校的同行教师引用，面向授课的学生总人数达6000余人。2021年曾以代表身份参加武汉大学通识教育年会。2021年指导学生参加第十三届全国周培源大学生力学竞赛获省级三等奖1项。参与山西省高等学校教学改革创新项目1项，主持十大体育滚球平台教学改革创新项目1项，参与校级精品课程建设项目《大学物理》1项。2021年获山西省普通高等学校课程思政教学设计大赛省级二等奖。

学校的根本是育人

育人的关键在教师

如果把学校比作一棵大树

那么一支优秀的教师队伍就是学校粗壮的枝干

秉工匠精神执教

让每堂课成为自己的第一堂课

本期青年教师风采

让我们一起走进刘婷婷老师的物理学课堂。

怀瑾握瑜 德才皆备

谈到物理学，大多数人脑海中可能会浮现出电路图、公式计算等等让人倍感棘手的物理难题，采访中刘婷婷老师表示，很多初入物理学课堂的学生也会对本学科产生畏难心理。物理学是一门实验和科学思维相结合的严密理论科学，它要求学生将掌握的理论知识用于解题和实践操作，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时，提高学生对物理知识和技巧的应用水平。相较于高中时期抽象思维多于形象思维的物理学习，大学工科类学生的学习更加偏向于物理思维能力转换和科学素养培养，提升基本能力的同时也是为学生专业课程的学习做好铺垫。

熟悉刘婷婷老师的人都知道，她是一个闲不住的人，用她自己的话说：“我喜静不喜动。更知道勤能补拙，所以愿意挤出时间来看书学习。”她认为，作为一名引领者，必须掌握最前沿的教育理念，必须拥有最扎实的教育理论和最深厚的教育修为。来到信院近十年的时间里，刘婷婷老师一直致力于提升专业能力，在教学中探索更加有效的授课方式，她以教学竞赛为契机，拓宽研究领域，产出研究成果；以课题研究为基础，深化研究成果，提升专业水平；以编著教材为方向，细化研究内容，解决疑难问题。在课堂上，刘老师针对传统教学模式，进一步创新授课方式，以学生收获为主，争取让每一位同学紧跟课堂脚步，鼓励学生能够主动输出，同时针对性解决不同学生在思维方式上的差异，因材施教，确保学生消化课堂知识。

弦歌不辍 砥砺深耕

疫情期间，停课不停学。2020年对于刘婷婷老师来说是印象深刻的一年，考虑到线上教学缺乏面对面的交流，无法实时观察学生们的听课状况，刘老师花费大量时间和精力进行备课、录课，把知识讲细讲明白，保证学生们听得懂。尽管忙碌到就餐时间都很少，她依旧愿意花费大量时间关注每一位同学的学习情况和课堂感受，课后经常和学生们谈心，及时发现问题，解决问题。刘老师的这份负责和认真，获得了同行的认可，她的线上课程获批超星学习通“示范教学包”，目前已被65个院校的同行教师引用，面向授课的学生总人数达6000余人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。所有成功的背后，都有着坚持不懈的努力成功，近五年里，刘老师发表数篇科研论文，同时主编、参编多部教材，在专业方面的研究可以说一日都不曾懈怠。在谈到课程创新项目时，刘老师透露自己也曾经历过失败，在一次又一次的失败中不断调整负面情绪，发现不足，吸取经验，曾经甚至反复修改十几版课题和PPT。“教学和研究是一个相辅相成的过程，离开了哪一项，我的进步都不会这么大。”刘老师也在远景学院负责《物理与人类生活》的教学工作，对于这类和生活紧密相连课程，刘老师会从一些专业的微信公众号以及同类学校相关选修课程汲取知识，将当下的热门话题、生活实践、最新理论成果融入到课堂教学中来，优化教学模式，丰富教学内容，为学生呈现趣味性的物理学课堂。

奋楫笃行 臻于至善

学习的过程，是不断丰富阅历，充实自我的过程。初进校园，从新教师的稚嫩到发表论文、申报课题、参赛获奖、编著教材，刘老师一直秉持着终身学习的理念，在职业生涯变得每个阶段反思自己的不足，提升专业素养，改进工作方式，以此应对随时可能面临的挑战。近十年的教学工作中，刘老师从同事身上取长补短，完善自己，与学生共同成长，成就彼此，一路上不断挑战自己，用最强的专业素养打造完美课程，力所能及地尽到每一分心，更是通过讲述科学发展史和实际操作培养学生创新能力和科学精神，把每一次课堂当成第一堂课，讲到最精、最好。

学海无涯，教无止境。刘婷婷老师的成功是深耕和深思相结合的成果，在教学上深深扎根，从实践的土壤里汲取水分与营养，深耕细作，才能收获丰厚的果实，刘老师把教学工作中学习积累的经验不断地思考、剖析，从熟知到真知，从片面理解到整体的认识，她在教学中寻求价值，成就自我。六月毕业季，受疫情影响，毕业生面临的就业压力愈来愈大，刘老师诚挚希望每一位毕业生都能够立足自身，正确定位，理性择业。初入社会舞台，需要对自己的职业生涯规划做出相应调整，积极适应新环境，保持乐观的求职心态，既要着眼当下，更要放眼未来，找好定位，用行动化解就业焦虑。

你可以一辈子不登山，但你心中一定要有一座山，它使你总是往高处攀登，它使你总有奋斗的方向，它使你在任何一刻抬起头都能看到希望。刘婷婷老师始终坚定自己自己的追求，坚信奋楫笃行，臻于至善，在职业道路上秉工匠精神执教，做永不停步的教育修行者。

学生评价：

“很幸运在大一期间，选到了学院‘一课难求’的物理与人类生活课程。在物理与人类生活课上，刘婷婷老师带我们一起观看了神舟十三号的发射全过程，并从物理学的角度讲解了长征二号F遥十三运载火箭及中国‘天宫’空间站涉及的原理，并组织我们进行了‘真人模拟火箭发射’和‘水火箭发射’等实验，让枯燥的物理知识妙趣横生。刘老师的课堂没有乏味说教，而是通过一个个生活实例，采用实验与理论、线上与线下结合的教学方式达到润物细无声的教学效果，让物理这门学科走进我们的生活，也让我感受到了通识教育和博雅教育的魅力所在。”

——远景学院电气2004仝博文

“刘婷婷老师是我的大学物理学老师，在她的课堂上，让我找回了学习物理的热情。课堂上，老师平易近人，讲课既充满热情又不失风趣，调动了全班同学的积极性。老师也会勾勒重点，让同学们只记干货，不浪费时间，大大提高了学习效率。课下，老师会引导我们做一些小实验，感受物理这门学科的奇妙。此外，老师还关注同学们的精神状态。早八上课大部分同学还有一丝困倦。于是老师动员同学们一起做广播体操。既让同学们精神起来，又锻炼了身体。封校期间，同学们的衣物不足，也是老师出力，托可以进校的老师给我们带进来。我感觉我很幸运，大学中可以遇到刘婷婷老师。”

——远景学院电气2105赵新维

“我和刘婷婷老师称得上是双向奔赴，很庆幸可以加入刘老师的导师团队，这是我在学校里面的第2个家，而刘婷婷老师就是我们的‘妈妈’，天冷了让我们多添衣，天热还为我们购置短袖。但刘老师对我们的关怀不仅是在生活方面，学习方面更是无微不至。刘老师会每周了解我们的学习情况并做到有限的督促大家合理安排时间学习。前不久，刘老师在自身身体抱恙的情况下，仍然心系同学，自己处在危境之中，仍不忘关切同学们做好防疫措施。我执笔道不尽您的特别，最后，感谢在大学期间有刘老师的照顾。”

——远景学院动医2107李舒铉

撰稿：杨雅楠 路艳珠

图片：刘婷婷