会议伊始，李凤娇老师和张文燕老师分别就近期阅读的大咖书籍做了交流分享。李凤娇老师以阅读的书籍《王传福传》为内容，分享了王传福的传奇人生与投资之道，并与大家分享了个人感悟：“站在巨人的肩膀上创新和打铁需要自身硬。”张文燕老师分享了《任正非传》，讲述了华为从狼性文化到人性文化，从通信到企业网的发展，并对华为目前的四化：信息化、数字化、智能化、智慧化进行了系统的阐述，并对领导力课程进行规划。

随后，苏琳副校长对两位老师的阅读分享做出了点评。针对李凤娇老师在分享中提出的“淬炼标准”，苏琳副校长表示：“首先要明确什么是淬炼标准，其次要把淬炼标准因时制宜的一届一届传承下去。”对张文燕老师提出的“领导力课程的展望”，苏琳副校长强调“要大胆改革领导力课程，重塑商科课程，实验教学形式，最终定格成新商科的教学模式”。

苏琳副校长表示：“新的教学模式将融入更多的实践元素，更加注重学生综合能力的培养，以适应新时代的发展需求。”他指出，商科教育需要与时俱进，不断适应和引领时代的变化，要积极探索和实践新的教学模式，注重学生的实际操作能力和创新思维能力的培养。

会议中，苏琳副校长强调了以下几点工作：第一，推进新专业的申报工作，强调了听取专家意见的重要性，这有助于确保新专业的申报工作更加科学和规范。第二，课程教学改革的申报工作。苏琳副校长鼓励积极打造翻转课堂，一定要重视教学方法的改革和创新。翻转课堂作为一种新型教学模式，可以提高学生的参与度和互动性，提升教学效果。第三，完善人才培养方案的修订。不断完善人才培养方案，有助于确保学生的培养方向与市场需求相符合，提升学生的综合素质和就业竞争力。第四，落实教材自查工作。教材是学生学习的重要资源，因此必须对教材进行自查以确保其质量和适应性。

会议最后，牛晋霞副院长表示，本次商科工作例会为新商科教学模式的探索与展望提供了良好的契机，促进了教学改革的深入推进。这不仅有助于提高教学质量和效果，也将为学生的全面发展和未来的就业创业奠定坚实的基础，一定会严格按照学校的要求把每一项工作落实到位。老师们纷纷表示将继续努力，为推动滚球体育商科教育的改革与发展做出更大的贡献。

（淬炼·国际商学院供稿）