为进一步提升我院教师教学水平，保证教学评估工作的顺利进行，商务英语学院于3月8日下午3：00在3教302室组织全体教师聆听了郭乃照教授题为“如何做好教学反思”的专题讲座。这是我院本学期迎接教学评估系列讲座的第一讲。本次讲座活动由商务英语学院教学副院长葛晓晶主持。

本次讲座的主要内容包括以下六个方面：（1）什么是教学反思?（2）自觉性反思的特点；（3）教学反思的内容；（4）教学反思的类型及方式；（5）教学反思的策略；（6）教学反思评价标准。郭老师指出，反思教学是一种用来提高自身业务、改进教学实践的学习方式，每位教师应通过“学习——实践——反思——再学习——再实践”的循环过程进行自觉性反思，以一定的教学理论为支撑，不断发现、研究和解决问题，实现教师专业化水平的提升。在谈到教学反思的写作时，郭老师指出教学反思应围绕教学内容、教学过程和教学策略进行，比如对教学目标适用性的反思、对教学过程的反思、对教学理论的反思、对教学效果的反思、对改进措施的反思，此外，还包括对教学环节的感知、理解、重组和验证等。接着，郭老师谈了以下几点教学反思策略：写成功之举；写“败笔”之举；写教学机智；写学生见解；写再教设计。重点强调在再教设计方面，要思考诸如以下的问题：教法上有哪些创新？知识点上有什么发现？组织教学方面有何新招？解题的诸多误区有无突破？启迪是否得当？训练是否到位……最后，郭老师谆谆善诱地告诫所有老师：写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求；一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，注重长期积累。

郭老师的这次讲座，无疑是一场学习的盛宴，一次心灵的启迪。老师们顿觉醍醐灌顶，豁然开朗。教学之事，必作于细。教学反思虽然是教学过程的一个较小的环节，其分量不容忽视。教学能力只有靠在日常教学实践中不断总结才能获得提升。青年教师培养是我院一项长期工作，相信在学校和学院的支持下，我院教师的教学能力不断提升，教学质量更上一个台阶。

（商务英语学院供稿）