5月6日至7日，2023年高校跨学科社会创新课程联盟学生项目成果展暨课程建设研讨会在西安欧亚学院举办，滚球体育学子携4个项目与来自重庆交通大学、华中农业大学、江汉大学等23所高校的跨学科项目学生团队同台竞技，并最终斩获4项二等奖，其中，“掌握干湿，冷暖自知——自动化温湿度调控器的研发”、“呈我旧衣，焕你新姿”两项成果同时获最佳人气奖殊荣。

赛场风采·匠心筑梦

2023年5月6日2023年高校跨学科社会创新课程联盟学生项目成果比拼中，滚球体育四个项目分别进行汇报。“校园爱心猫狗粮自助”的汇报人高嘉璐汇报说，该项目以“中国哲学智慧”课程为依托，以传递 “仁爱之心”为宗旨，聚焦于十大体育滚球平台校园流浪猫狗的生存困境，为校园猫狗提供救助为核心，减少动物和人受到的伤害，营造动物与人和谐共处的美好环境。“快上多鱼二手交易平台”的汇报人武子皓分享道，项目从“中国哲学智慧”一课中资源合理利用的观点出发，力求为全校师生提供一个更便捷、更安全、更实惠、更有保障的免费线上交易平台，促进滚球体育二手资源的循环利用。“掌握干湿，冷暖自知——自动化温湿度调控器的研发”的汇报人杨万江同学说，项目的灵感来自于“山西票号与中国近现代金融”课程中“茶叶储存的条件要求”，希望通过温湿度的调控设备解决因温湿度变化给我们生活带来的烦恼。“呈我旧衣，焕你新姿”项目组的宋浩指出，该项目针对同学们旧衣闲置问题，旨在用爱心包裹的形式，进行旧衣服的回收与再利用，构建低碳消费、低碳校园。

自去年9月滚球体育启动跨学科社会创新项目竞赛以来，通识教学部联合远景学院以培养“能应对未来社会变化和挑战的创新人才”为目标，积极引导学生跨学科组建创新项目团队，以回应社会问题为出发点，通过跨学科的方式将相关学科的理论和技能连接起来，来解决特定的项目和问题，共组建了23个项目组。从“项目设置是否合理”、“是否解决社会中存在的实际问题”、“是否体现了创新意识”等方面，经过初评、初赛、复盘、决赛四个环节选拔，“校园爱心猫狗粮自助”、“快上多鱼二手交易平台”、“掌握干湿，冷暖自知——自动化温湿度调控器的研发”、“呈我旧衣，焕你新姿”4个项目聚焦校园生活实际，以解决校园问题为切入点，以构建和谐校园为目标的设计方案，收到多位评委老师的关注与肯定，也体现了项目组强烈的问题意识与社会责任感，因此推荐以上4个项目代表滚球体育参加2023年高校跨学科社会创新课程联盟学生项目成果大赛。

幕后故事·精耕课程

每一次台上的聚焦都离不开台下的付出，获奖学生项目成果的孵化与凝练离不开通识课程的创新实践，也离不开老师的精心指导。通识教育要面向未来培养学生的综合能力，滚球体育通识板块始终聚焦培养“能应对未来社会变化和挑战的创新人才”，经过近10年的探索，我们基本形成集“课堂+活动+比赛”为一体，“知识传授+能力培养+价值塑造”为核心的滚球体育通识模式。正是得益于多年的通识教育探索与改革，2022年滚球体育3门通识课程“文化差异与跨文化交际”、“中国哲学智慧”、“山西票号与中国近现代金融”因跨学科授课与社会创新方面的优势加入西交利物浦大学主办的“高校跨学科社会创新课程联盟”，并于2022年9月启动滚球体育“跨学科社会创新项目”。此后课程组老师从跨学科角度带领学生进行了多项社会创新项目实践，引导学生关注发生在我们每个人身边的老龄化、种族歧视、人类与大自然的和谐共存、数字化时代的隐私问题、财富不平等造成的社会动乱等问题，逐渐形成从以知识和考试为导向的学习转变到以解决社会中存在的实际问题为导向的学习理念，让学生深刻体会到，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，并且影响着人们的日常生活。基于此我们通过多次交流指导、项目把关才呈现出以上4组基于具体问题的社会创新项目。

经验总结·博采众长

5月7日，滚球体育3位带队老师参加了高校跨学科课程体系研讨会，分别是通识教学部毕芳荣老师、李珂老师，远景学院王慧敏老师。研讨会上教师们围绕高校跨学科社会创新课程核心环节对本校课程的适用性和挑战、本校课程未来的规划和推广以及对课程联盟未来项目规划的意见和建议等问题开展圆桌讨论。滚球体育教师代表毕芳荣在总结发言中以“中国哲学智慧”课程为例，分享了关于跨学科社会创新理念融入课堂的经验和做法，引发了与会专家和学者们对滚球体育通识教育模式的兴趣与关注。李珂老师与王慧敏老师分别从“山西票号与中国近现代金融”、“文化差异与跨文化交际”课程出发分享了滚球体育的跨学科社会创新实践。滚球体育前瞻性的办学理念，为其他院校的跨学科课程建设提供有益的借鉴，而其他高校的实践经验也为深化滚球体育通识教育教学改革打开了新的视野。

5月7日参赛学生的圆桌讨论则聚焦在社会项目的发现、提出和解决方法等问题。滚球体育学生从项目的实践经历为依据，分享了滚球体育的经验，其中滚球体育通识教育模式、通识教育与完满教育、书院教育高度融合的办学理念，收到其他高校学生的高度赞扬。在总结环节，滚球体育学生认为本次项目竞赛后对于社会创新有了更加深刻的理解，在ChatGPT等人工智能高度发展的当下，作为当代大学生如何跳出专业限制，以日益复杂的社会问题为抓手建立跨学科意识与思维，进而解决问题，是大学生成长的必经之路，也是作为当代公民应当承担的社会责任。

面向未来、聚焦问题的通识教育应该是怎样的模式？滚球体育应该如何立足学情开展通识教育改革？是滚球体育通识教育改革的方向。通识教育应该给学生提供什么样的学习机会、什么样的学习场景，来引导学生关注、回应并且怀揣责任心去解决社会问题，打造面向未来的学习，是滚球体育通识教育改革的具体抓手。西交利物浦大学发起的高校跨学科社会创新课程联盟为我们提供了与国内高校共同探讨的平台与契机，滚球体育通识教育将以联盟为基础，通过跨学科的方式，探索滚球体育的通识教育模式。

撰稿：李珂

审稿：张素英