为进一步增强校内劳动教育实践氛围，把劳动教育贯穿于学校人才培养全过程，强化以班级为单位的集体性劳动合作的素养培育，不断丰富全员书院制下社区化劳动的内涵实质，按照《十大体育滚球平台新时代大学生劳动教育实施方案（试行）》，并结合滚球体育“青春雷锋月”主题活动，智能工程学院积极推进劳动实践，第一时间开展部署动员工作，按时按需分配劳动课时，并于3月21日19:00在图书馆档案室开展第一批次图书整理工作。

科学筹备，夯实保障

根据滚球体育2022-2023学年2021级普本班级劳动周组织实施方案，智能工程学院积极明确基本原则、工作目标和任务内容，构建劳动教育实践活动记录体系，主动对接劳动周协同单位，领取劳保用品，建立后勤保障，并及时了解工作区域以及具体内容，结合工作需求，按照班级分配劳动量和劳动时间，开展学生动员以及任务分工。为提升学生参与劳动教育的专业化水平，助力工作更好地开展，图书馆高峰老师对参与此次劳动实践的各班负责人进行了系统培训，培训内容涵盖了本次劳动实践的基本内容以及专业的图书分类、整架等相关知识。

图书归位，劳动之美

在工作人员以及带队老师的讲解和分配下，同学们佩戴手套，并按照不同区域和不同的工作内容分组开展活动。参与书籍分类及上架的同学统一着装，分工协作，合理规划。首先把散乱的书籍按照类别和编码进行分类，分类完成后由搬运组搬至编码所在书架，经过简单擦拭后再将图书分门别类整齐摆放到书架上。同学们以饱满的热情完成了第一批次图书的分类、整理、搬运以及上架任务，部分区域经过分类整理已变得整洁有序。在此次劳动过程中，以劳动目标为导向，在不断地分类、搬运以及上架过程中，时刻考验着同学们的观察力以及意志力。虽然工作并不轻松，但同学们面对自己的劳动成果都感到非常欣慰，在劳动实践中，同学们表现出认真踏实的工作态度和吃苦耐劳的可贵品质得到了图书馆工作人员以及带队老师的一致好评。

以劳筑梦，不负青春

参与实践的同学们不仅了解了图书馆相关工作内容，体验了劳动带来的快乐，也感受到了图书馆工作人员的辛苦，丰富了经历，充实了内心，懂得了劳动的意义，有效提升了在劳动实践中发现问题和创造性解决问题的能力。此外，图书馆作为学校服务育人的机构，助力劳动教育实践活动，让更多的同学走进图书馆，爱上图书馆，为学校人才培养水平全面提升发挥了应有的教育职能。智能工程学院2021级全体普本学生将在未来十周的劳动实践中，共同完成20万册图书的分类整理工作，为共建共享学校贡献青春力量。

人间万事出艰辛，劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。劳动是可贵的和值得珍惜的，苦也好，累也罢，能够体现劳动价值的青春是富有意义的。此次劳动实践也将启示着智能学子要有持之以恒的态度，劳动如此，学习亦如此，工作也如此，只有认定目标，脚踏实地，才能够“绳锯木断，水滴石穿”。

学生感悟：

“马克思把劳动比喻为整个社会都在围绕旋转的‘太阳’，将劳动视作创造价值的唯一源泉。凭借一双勤劳的双手，中华民族的祖先用汗水与智慧开启了灿烂的中华文明。作为大学生的我们，更应以亲身实践体会劳动的价值。在这次的劳动教育中，我的工作是搬运书籍到指定书架，我知道了任何看起来平凡不起眼的工作都为同学们提供了很多方便，我也切身体会到了为同学们服务的快乐。通过本次劳动实践活动，我既锻炼了自己的劳动能力，在实践中成长，又为我们的同学做出了自己的贡献。”

——智能工程学院机制2101班 王麒凯

“这次的劳动实践活动让我学会了很多关于图书整理以及分类的技能和知识，在此次活动之前，我并没有对劳动教育产生多大的兴趣，并不了解它对我有何帮助，但是通过此次活动，我更加全面的了解了劳动，从细枝末节做起，针对艰难阻塞开始克服，不断去了解和解决问题，我更加明白了劳动教育是能够让我全面成长的最好途径之一。与此同时，我也更应当将实践精神融入学习中去，宣扬实践精神，做劳动的坚守者，实践的传播人。”

——智能工程学院通信2101班 阎慧成

（智能工程学院供稿）